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교실 토론의 방법

지은이 김주환
펴낸날 2009-08-25
형태 152*223, 272쪽
정가 12,000원
ISBN 978-89-96228-79-0
  • 주제어

    학교, 토론, 수업

  • 대상 연령

    성인

  • 수상 내역

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  • 저자 소개

  • 지은이 김주환
    서울대학교 국어교육과를 졸업하고 고려대학교에서 국어과 교육과정 연구로 박사학위를 받았다. 서울 용곡중, 성내중, 장위중, 도봉고에서 교사로 근무했으며 전국국어교사모임 회장을 역임했다. 이화여대 겸임교수, 시라큐스 대학교 교환교수를 지냈고 현재 국립안동대학교 사범대학 국어교육과 교수로 재직 중이다. 『교실토론의 방법』, 『학생글로 배우는 글쓰기』, 『독서교육론』(공저), 『한 학기 한 권 읽기 어떻게 할까?』(공저) 등의 저서가 있다.

  • 책 소개

  • 국어 수업의 확장을 꿈꾸는 교사들에게 조용한 길 안내를 해 온 <교실 토론의 방법>을 고치고 더했다. 

    <교실 토론의 방법>은 지은이가 일선 학교 현장에서 10여 년 동안 학생들과 함께 만들어 온 토론 수업의 성과를 고스란히 담은 책이다. 

    이 책은 토론에 대한 이해에서부터 논제 선정과 분석, 자료 조사를 포함한 준비 과정 및 토론 평가와 갈무리 글쓰기에 이르기까지 교실 토론의 전 과정을 다양한 이미지 컷과 함께 상세하게 소개해 놓았다. 이번 개정판에서는 일상적인 수업으로도 활용 가능한 독서 토론을 별도의 장으로 구성해 토론 수업의 활용 예시안을 더 풍부하게 보여 주며, 마지막 장에는 아이들의 실제 토론 내용을 담아 치열한 교실 토론의 장면을 더욱 생생하고 쉽게 떠올릴 수 있도록 구성했다.